quinta-feira, 27 de dezembro de 2012

Curso: Oficina de Literatura e Desenho

Será oferecido pelo Espação Peligro, espaço coletivo de artistas pernambucanos, gratuitamente, um curso intitulado "Oficina de Literatura e Desenho", para professores da rede pública que atuam em biblioteca.

Quando: 14,15,16,21,22,23 e 25 de Janeiro de 2013.
Local: Espação Peligro
Onde: Rua Dona Ada Vieira, 112 - Casa Forte - Recife - PE
Quem são os oficineiros: Carmem Lúcia Bandeira e Rinal do Silva
Carga horária: 21 horas/Aula, 2 semanas
Número de vagas: 15
Turno: Tarde

Com Recital e Exposição na Galeria Peligro para o fechamento(culminância) no dia 25/01/2013 à tarde.

Maiores informações: Programa Manuel Bandeira de Formação de Leitores e o responsável pela galeria Luiz Santos - falaluiz@gmail.com ou (81) 8886.9961

terça-feira, 11 de dezembro de 2012

kit Manuel Bandeira 2012



O PMBFL-Programa Manuel Bandeira de Formação de Leitores, com muita alegria, confirma que foi iniciada a distribuição do KIT MANUEL BANDEIRA 2012 para os estudantes da RMER, desde o dia 29/11/2012. Solicitamos, que tão logo chegue à Escola, Creche ou CEMEI, seja organizada a entrega do acervo para a biblioteca pessoal de cada estudante, celebrando o momento e a importância dessa ação.
Para o quantitativo de cada kit foi utilizada a base de dados da DGAE/GEAP (dados preliminares de matrícula 2012), portanto, em havendo divergências, orientamos que seja encaminhado ofício para a DGAE, solicitando a retificação da informação e providências pertinentes junto ao PMBFL.
 foto de arquivo do PMBFL, do kit MB 2011

terça-feira, 4 de dezembro de 2012

Formação para Professores de Biblioteca e Mediadores de Leitura.




Informamos que em virtude do II Encantar, evento
que se realizará na UFPE nos dias 17, 18 e 19/12/2012, os professores
e mediadores de leitura que atuam nas
bibliotecas no horário da manhã, terão sua
Formação transferida do dia 17/12/2012  para o dia 20/12/2012,
no mesmo horário e local (Auditório A do bloco B- térreo no
CAP -Centro Administrativo Pedagógico).
Os professores e mediadores dos turnos tarde e noite permanecerão com a Formação segundo o calendário previsto (17/12/2012, no Auditório do CAP)

sexta-feira, 30 de novembro de 2012

II Encantar



A UFPE promove o II Encantar, um evento que reúne professores e contadores de história através do Seminário e Oficinas de Contação de Histórias que será realizado nos dias 17, 18 e 19/12/2012 no Auditório do Centro de Educação da UFPE, nos horários da manhã e tarde.
Salientamos que foram disponibilizadas 50 vagas para os professores de biblioteca nas Oficinas de Contação de Histórias, sendo 25 pela manhã e 25 à tarde. Contudo solicitamos aos professores interessados que façam suas inscrições o mais rápido possível para garantir suas vagas.
OBS: O Seminário só ocorrerá no dia 17/12/2012 no horário da manhã e as oficinas ocorrerão nos dias 18 e 19/12/2012 nos horários da manhã e da tarde.

Inscrições no site: WWW.encantarufpe.xpg.com.br/

quinta-feira, 29 de novembro de 2012

Formação de Professores de Biblioteca e de Mediadores de Leitura


 O PMBFL confirma para amanhã a formação para Professores de Biblioteca e Mediadores de Leitura.  
Data: 30/11/2012 (sexta-feira)
Local: auditório A, do bloco B do CAP (Centro Adminstrativo Pedagógico) na Ilha do Leite
Horário: manhã (8:00 às 12:00h) - tarde (14:00 às 18:00h) - noite (18:40 às 22:00h)
(conforme o horário de trabalho na biblioteca)

Contamos com a presença de todos/as.

terça-feira, 27 de novembro de 2012

Feira de Conhecimentos da Escola Municipal Waldemar Valente

O Programa Manuel Bandeira de Formação de Leitores esteve presente na Feira de Conhecimentos da Escola Municipal Waldemar Valente no dia 23 de novembro de 2012.

A comunidade escolar apresentou trabalhos muito interessantes sobre cidadania - confesso que aprendi bastante com as crianças.

As crianças, de todas as turmas, estavam muito motivadas e com suas falas na ponta da língua!

Parabéns à comunidade escolar Waldemar Valente!
Ana Rosa

sexta-feira, 23 de novembro de 2012

Formação de Professores de Biblioteca e Mediadores de Leitura




O PMBFL informa que no próximo dia 30/11/2012, sexta- feira, será realizada a Formação de professores de biblioteca e mediadores de leitura que ocorrerá no CAP (Centro Administrativo Pedagógico), no Auditório A do Bloco B, nos três turnos: manhã das 8:00 às 12:00h, tarde das 14:00 às 18:00h e noite das 18:40 às 22:00h.

Solicitamos aos Professores e Mediadores de Leitura que compareçam à Formação no seu horário de trabalho na biblioteca.


quinta-feira, 15 de novembro de 2012

PMBFL e o Dia da Criança Cidadã

O PMBFL-Programa Manuel Bandeira de Formação de Leitores esteve presente, mais uma vez, nas atividades do Dia da Criança Cidadã, culminância do projeto nacional Um por todos e todos por um! Pela ética e cidadania!, idealizado pela CGU-Controladoria Geral da União com colaboração do Instituto Maurício de Sousa e  parceria da SEEL-Secretaria de Educação, Esporte e Lazer, representada pelo programa Escola que Protege.
Estudantes da Escola Municipal da Iputinga (RPA 02) e da Escola Municipal Monteiro Lobato (RPA 04) participaram do evento no CFEPPF-Centro de Formação de Educadores Professor Paulo Freire, na Madalena, na tarde da última quarta-feira, dia 14/11/2012. Foram recepcionados pela bandinha da GAC, ao som de músicas de Luiz Gonzaga.
As oficinas fortaleceram lições de cidadania, além de proporcionar momentos de alegria e confraternização entre as escolas.
A oficina de jogos virtuais no site www.portalzinho.cgu.gov.br/jogos ficou com a DTEC-Diretoria de Tecnologia e Cidadania e aconteceu no Laboratório de Informática. A de plantação de mudas, sob a coordenação da Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida nas Escolas (Com-Vidas), possibilitaram às crianças experiências de plantar e a responsabilidade de cuidar de uma vida vegetal, da mudinha que levaram para casa. E o cineminha, com o PMBFL, oportunizou a mediação de diferentes linguagens: desenho animado, música e leitura.


 
 

As Mediadoras de Leitura (ML) convidadas tiveram uma atuação brilhante, trazendo o lúdico às leituras proporcionadas pelos desenhos, pelas músicas e pelos jogos que trouxeram.
 
Ana Paula de Lima Araújo - Mediadora de Leitura da Escola Municipal Poeta Solano Trindade

 Edileuza Fagundes de Araújo - Mediadora de Leitura da Escola Municipal N. Sra. do Pilar



Ísis Aparecida Alves Pinto - Mediadora de Leitura da Escola Municipal Rodolfo Aureliano

Outros momentos:

 


 




(fotos tiradas por Thelma Regina /acervo do PMBFL)
Poderá ler também
http://www2.recife.pe.gov.br/estudantes-do-recife-participam-do-dia-da-crianca-cidada-2/
http://www2.recife.pe.gov.br/estudantes-do-recife-participam-do-dia-da-crianca-cidada/
 

quarta-feira, 7 de novembro de 2012

Oficina de afrocontação de histórias - divulgação




"Hadithi Njoo" - "que venha a história".
O Afoxé Oxum Panda promove no próximo fim de semana workshop de afrocontação de História.
"Hadithi Njoo" é uma expressão em suahili que significa "história vem" ou "que venha a história", utilizada no leste africano - Quênia, Uganda, Tanzânia, Congo – por contadores tradicionais quando iniciam suas intervenções. E é assim que a afrocontadora de Histórias Kemla Baptista (pernambucana radicada no Rio de Janeiro) apresenta seu workshop de formação de contadores de histórias africanas e afrobrasileiras. O “Hadithi Njoo”, vem a Pernambuco para complementação da oficina de Cultura Nagô do projeto Funcultura “Oxum Panda construindo nossa identidade!” do Afoxé Oxum Pandá.
Lançado em 14 de abril de 2012, o projeto tem como meta final a construção e montagem do espetáculo “Iyá Ominibu”, termo yorubano que significa “mãe das águas profundas”, título dado ao Orixá Oxum. O espetáculo conta, através da ORALIDADE, principal instrumento de transmissão dos saberes africanos, a história da criação do mundo a partir do Orixá Oxum, divindade da fertilidade e da prosperidade muito cultuada entre as comunidades tradicionais de Matriz Africana do Brasil.
Buscando um maior contato com esta oralidade e este ato de contar história, projeto “Oxum Pandá construindo nossa identidade!” realiza no próximo fim de semana um workshop de afrocontação de histórias para o elenco e comunidade. O “Hadithi Njoo”, que terá uma turma voltada para professores/as e educadores/as populares que trabalham com crianças e preadolescentes, acontecerá nos próximos dias 10 (voltado para a comunidade em geral e educadores/as) e 11 (voltado para o elenco do espetáculo) de novembro, das 14h as 18h, nas comunidades do Pina (dia 10) e de Peixinhos (dia 11). Inscrição R$ 20,00. O projeto é uma realização da Ong Nativa em parceria com o Afoxé Oxum Pandá e tem a produção da Duafe Produções. Incentivo Funcultura. Informações 8544 6374 / 9463 2005 / 9761 6984. Pr


O que: "Hadithi Njoo" | Oficina de afrocontação de histórias
Quando: dias 10 (Comunidades e educadores) e 11 (Elenco do Ìyá Ominibu) de novembro de 2012
Local: Pina (dia 10) | Nascedouro de Peixinhos (dia 11)

Hora: 14h as 18h
Quanto: R$ 20,00 (Exceto para o elenco do espetáculo)


"Sou água de cachoeira
ninguém pode me amarrar
sigo firme na corrente
que caminha para o mar,
em água de se perder
eu não me deixo levar"

Gabi Apolonio
Duafe Produções
Fone/fax: +55 81 3224 3963
Celular 1: +55 81 8544 6374
Celular 2: +55 81 9463 2005
Celular 3: +55 81 9761 6984


Kemla Baptista
Facilitadora
Seguindo a tradição de seu povo, Kemla narra contos de África. Pernambucana, radicada no Rio de Janeiro, ela foi aluna da graduação em Pedagogia pela UFPE e hoje estuda para tornar-se Arteterapeuta. Atuou como educadora social em ongs, e como nova integrante do projeto “Trançando Ideias” da ONG Estimativa, realiza ações ligadas a contação de histórias e construção da identidade e autoestima da criança negra por meio de atividades lúdicas. Foi convidada pelo Instituto Sankofa de Psicologia para atuar como estagiária em Arteterapia prestando atendimento a crianças e adolescentes que frequentam o Ilê Asè Ala Koro Wo (terreiro de Candomblé situado em São João de Meriti – Baixada Fluminense). Lecionou em escolas públicas, particulares, trabalhou na produção de eventos ligados a oralidade como por exemplo o I Encontro Internacional CAIXA de Contadores de Histórias (CAIXA Cultural de Salvador). Idealizou e produziu filme documentário sobre o mestre de coco de roda e Griô, Zeca do Rolete. Brincante dos folguedos pernambucanos iniciou sua caminhada artística através da música dentro do seu próprio lar brincando com os instrumentos de percussão do pai (músico). Posteriormente ampliou seu universo de referencias culturais em meio ao Boi de Carnaval, Maracatus e Sambadas de Coco de Roda, Blocos e Troças carnavalescas onde se aproximou do frevo. Integrou o extinto Maracatu Leão Negro de Olinda, tocou em orquestras nas diversas apresentações e em desfiles de Blocos Líricos como o Bloco das Flores, Madeira do Rosarinho e Pierrô de São José. Na Orquestra Evocações, abriu show de Antônio Nóbrega no Carnaval do Recife em 2004, assim como participou do FIG – Festival de Inverno de Garanhuns no Palco da Cultura Popular do Mestre Salustiano. Em 2005, teve a oportunidade de tocar na Orquestra Popular do Recife regida pelo Maestro Ademir Araújo durante a abertura oficial do Carnaval do Recife. Respira arte, cultura e educação de maneira integral.



O Projeto
O AFOXÉ OXUM PANDÁ MOSTRA PARA QUE VEIO!
Após 4 anos o Afoxé Oxum Panda retoma suas atividades de educação popular com o lançamento de seu primeiro espetáculo

Iniciado em novembro de 2007 e executado no verão 2007/2008 o Projeto “Oxum Panda Construindo Nossa Identidade!”, foi retomado este ano após conseguir ser contemplado pelo Fundo de Incentivo a Cultura – SIC Funcultura 2010/2011 do Governo do Estado de Pernambuco. Com as oficinas de percussão ijexá e nagô, dança afro, corte e costura e estética afro, o projeto tem por objetivo principal o da reestruturação do Afoxé Oxum Panda, com formação de novos quadros de educadores populares e elenco de palco.
O projeto, que vem acontecendo desde 14 de abril deste ano nas comunidades do Barro e de Peixinhos, tem por meta final a montagem do Espetáculo Musical “Ìyá Ominibu”, termo da tradição Yorubana que significa “mãe da águas profundas”, um termo ou título dado ao Orixá Oxum, matrona do Afoxé Oxum Panda. Este espetáculo conta a história da criação do mundo e dos homens a partir do orixá Oxum, deusa da fertilidade e da prosperidade, muito cultuada entre as comunidades tradicionais de matriz africana no Brasil. Assim o projeto reúne alguns dos melhores profissionais das áreas de percussão, dança e estética afro, e cultura e história negra de Pernambuco e do Brasil, todos colaboradores do Afoxé, como Dada Santana, Lepê Correia e Jorge Riba, percussionista, e seu principal compositor, que tem como missão a de repassar todo o seu conhecimento de percussão adquirido em seus 30 anos de estrada artística. “O intuito é o de reestruturar o Afoxé e deixar como herança jovens negros multiplicadores com consciência política e sua identidade negra fortalecida”, declara Jorge Riba. O projeto é uma realização da Ong Nativa em parceria com o Afoxé Oxum Pandá e tem a produção da Duafe Produções. Incentivo Funcultura. Informações 8544 6374 / 9463 2005 / 9761 6984.
O Afoxé
Oxum Pandá
Surgido em janeiro de 1995, o Afoxé Oxum Pandá tem como objetivo o da divulgação da cultura étnico racial dos diversos grupos oriundos do continente africano aqui no Brasil, buscando romper as barreiras do preconceito e racismo, através do canto e dança tradicionais de nossa cultura negra. Mostrando ao público e população pernambucana e brasileira um pouco da nossa história que não é contada nos livros nem dentro de nossas salas de aula.
São dezessete anos de história onde o Afoxé Oxum Pandá construiu trabalhos em parceria nos estados de Pernambuco (Recife, Camaragibe, Cabo de Santo Agostinho, Jaboatão dos Guararapes, Gravatá, Garanhuns), Bahia, Rio de Janeiro, e São Paulo (Sendo este, um dos mais significativos, além de Pernambuco, por trabalhar diretamente com crianças, adolescentes e jovens carentes em situação de risco).
O Afoxé Oxum Pandá trabalha com a tradição étnico cultural de nossas comunidades negras: a ORALIDADE. Assim como fazem os Griots, que através do canto e gestual ensinam a seu povo os feitos históricos, batalhas, vitórias, derrotas e heróis, bem como seus costumes, hábitos, fundamentos e tradições, o Oxum Pandá ensina ao nosso povo (digo com isto o povo brasileiro), quem somos e de onde nós viemos. Quem foram nossos grandes Reis, Sacerdotes, e Guerreiros. Contribuindo desta maneira, com a construção a auto-estima do povo negro pernambucano, e brasileiro.
Desta maneira, o Afoxé Oxum Pandá vem construindo sua história, através dos tempos, buscando assim construir uma sociedade melhor, livre de preconceito e racismo.


Workshop
"Hadithi Njoo"

"Hadithi Njoo" significa "história vem" ou "que venha a história". É uma expressão em suaíle (swahili / kiswahili)
utilizada no leste africano - Quênia, Uganda, Tanzânia, Congo – por contadores tradicionais quando iniciam suas intervenções:

"Hadithi Njoo" é um workshop em que propomos sussitar nos/as educadores/as reflexões sobre o ato de contar histórias, centradas em valores africanos para um trabalho com crianças matriculadas em turmas de Educação Infantil e do Ensino Fundamental 1 e em projetos sociais e sócio-cultuais de educação popular ligados ao trabalho com crianças até os 12 anos de idade.
Trata-se de um trabalho necessário para que os profissionais que atuam com as crianças em seus primeiros anos de escolarização possam adquirir meios para rever sua prática conhecendo e ampliando seu repertório e recursos.

O Ato de
Contar Histórias
Contar histórias é brincar com versos, com rimas, canções ou simplesmente com palavras. Através da oralidade é possível deslumbrar-se com a riqueza da comunicação. A história contada é forte instrumento, tanto na formação educativa quanto na formação cultural da criança. Entendemos que o ato de contar histórias na infância leva a criança a uma interiorização de um mundo simbólico de enredos, personagens, situações, problemas e soluções que a proporciona um enriquecimento pessoal e contribui para a construção de um escopo emocional e cognitivo que a permite compreender melhor não apenas as histórias narradas e/ou escritas, bem como, os acontecimentos do dia a dia.
Desse modo ela passa a saber o que é estável e o que é circunstancial em sua pessoa, conhecer suas características e potencialidades e reconhecer seus limites, que são elementos centrais para o desenvolvimento da identidade e para a conquista da autonomia.
Ouvindo histórias a criança passa a reconhecer e interpretar a sua experiência de vida real. Ao falar sobre experiência de vida real, vemos que a criança brasileira se depara com uma experiência de vida plena em diversidade, rica culturalmente e sobretudo em cores. 


https://mail.google.com/mail/u/0/images/cleardot.gif