Livro- Outros Contos Africanos; Conto- Por que a Galinha-D'Angola tem pintas brancas?

RESGATE FORMAÇÃO DE MARÇO/2018

LIVRO: OUTROS CONTOS AFRICANOS

Sugestão de trabalho

Conto: POR QUE A GALINHA-D’ANGOLA TEM PINTAS BRANCAS?

Autor(a): ROGÉRIO ANDRADE BARBOSA

Ilustrador(a): MAURÍCIO VENEZA

Editora: PAULINAS

Temática/gênero: AFRO

Mediação:

1º Momento: Apresentação de vídeo sobre a África co música e imagem.

2º Momento: Apresentação do livro com questionamento sobre a ave.

3º Momento: Leitura interativa usando instrumento de som e cantoria.

Resgate Formação de março/2018- Livro: Formas e Cores da África

RESGATE FORMAÇÃO DE MARÇO/2018

LIVRO: FORMAS E CORES DA ÁFRICA

Sugestão de trabalho 

Livro: FORMAS E CORES DA ÁFRICA

Conto: DESCOBRINDO AFRICANIDADES;

Autor(a): MÉRCIA LEITÃO E NEIDE DUARTE

Ilustrador(a): SIMONE MATIAS

Editora: DO BRASIL

Temática/gênero: AFRO

Público alvo: 6º ao 9º ANO

Mediação:

1º Momento:

*Receber os alunos tocando algum instrumento que represente o ritmo africano (agogô, tambor, berimbau);

2º Momento: 

*Apresentação do livro que será lido e escolha da história:

*Após contação da história, pedir  que os alunos citem algumas palavras que foram ouvidas de origem africana;

*Construção de um desenho que represente a história contada, abordando os seguintes aspectos: esculturas africanas, mancala, ritmos, instrumentos musicais, estampas africanas;

3º Momento: 

*Assistir um clipe musical de um grupo africano (samba, reggae, afoxé).

 

SUGESTÃO DE ATIVIDADES Livro: O MUNDO NO BLACK POWER DE TAYÓ

 FORMAÇÃO DE MARÇO/2018

SUGESTÃO DE ATIVIDADES

Livro: O MUNDO NO BLACK POWER DE TAYÓ

Autor(a): KIUSAM DE OLIVEIRA

Ilustrador(a): TAISA BORGES

Editora: PEIRÓPOLIS

Equipe: ADRIANA; SEVERINA; SUELI; TEREZA.

Temática/gênero: AFRO

·          Apresentar a capa, ler o título e fazer questionamentos sobre o livro e algumas palavras do título: BLACK POWER e TAYÓ.

·        Fazer a leitura do livro  mostrando as ilustrações.

·       Roda de conversa sobre a menina TAYÓ, sobre os tipos de cabelo, sobre a cultura africana, escravidão, etc...

·         Estimular desenhos da menina com o cabelo enfeitado do seu jeito, com a sua preferência. 

           “Se vocês tivessem um cabelo BLACK POWER, como enfeitariam?”

·          Sugestões de livros com a temática: O cabelo de Lelê/ O mundo começa na cabeça.